Качества ученика

В некоторых священных текстах говорится, что духовный искатель должен научиться быть «пустым сосудом», то есть открытым для нового знания, принимающим и позитивным,  открытым и критичным к своим мыслям и оценкам.

Духовный искатель, в том числе выбравший путь йоги, достойный получить передачу, должен обладать верой и преданностью, поддержанием духовных обязательств. Ум у него должен быть непредвзятым и способным к самоотдаче. В частности, говорится:

«Ученик должен иметь хорошее происхождение или быть благородным, искренним, находчивым, стремиться к высшей цели, хорошо знать священные тексты и быть сосредоточенным на процессе Освобождения. Он должен внимать поучениям Учителя по поводу тела, речи и ума и не гордиться положением в обществе, богатством, своими знаниями и прочим. Он должен быть готов подчинить свою жизнь наставлениям Гуру, пожертвовать своими эгоистичными планами и с радостью выполнять все задания Учителя».

«Шарада Тилака тантра» (2.145-52)

В тантрах перечисляются такие качества ученика:

~  усердие в духовной практике (готовность прилагать максимальные усилия и старания на пути Просветления);
~ вера (не слепая вера, а доверие и открытость, позитивность и готовность избавляться от ограничений и рамок в сознании);
~ сотрудничество - способность активно взаимодействовать с Мастером в процессе обучения и тренировок;

~ понимание - готовность и осознанность, зрелость и способность с помощью интуитивной мудрости улавливать то, что способствует успешному духовному пути Освобождения, и то, что препятствует. Понимание включает свободу воли ученика, уважение, ответственность за свой выбор;

~ искреннее желание обучаться у Мастера как продвигаться по пути Просветления, желание освободиться от снов разума. 
 

Традиционно передача высшего понимания, указания на абсолютное состояние, дается только тем, кто обладает сущностным пониманием или способностью к осознаванию за пределами слов, обладающим верой. Тем, кто усерден в практике, чей ум всегда устойчив, и тем, кто не поворачивает назад.

Такой ученик является сосудом, достойным для передачи Учения. Если он следует устным наставлениям Мастера и поступает в соответствии с его рекомендациями, выполняет порученное служение, не жалея своего времени и сил, то, оставив, по крайней мере умственно, мирские привязанности, он способен выполнить все наставления. Такой ученик может, следуя наставлениям Мастера, полностью пройти путь до реализации.